أهلاً أخي هاني
أنت تحب كثيراً الأقمار الصناعية
و عدت أنا لي أرشيف الأقمار الصناعية
و للأسف الشديد لم أجد ما ذكرت أنه حصل على قطر
حيث قلت أنت أن الأمطار بدئت من 29 سبتمبر إلى 29 أكتوبر بشكل يومي
ما وجدته بالأرشيف أنه من 29 سبتبمر إلى 9أكتوبر لم تهطل أي أمطار على قطر
حتى الغيوم لم تتواجد بكثرة !!!!
ملاحظة أخترت فترة الحمل الحراري (الساعة الثالثة) لكي نرصد حتى لو ظهرت سحب الحقبان
و هنا لقطتين من الأرشيف
يوم 29 سبتمبر
يوم 5 أكتوبر
و راجعت الأرشيف و لم تكن أبداً الأمطار مثلما ذكرت
العاطفة الأنسانية تبالغ أحياناً
و الذاكرة الإنسانية تضعف مع مرور الزمن و يستحيل أن تكون دقيقة
لذلك أنصحك بمراجعة الأرشيف للأقمار الصناعية لتلك الفترة
يا أخي بارك الله فيك
النينو تأثيرها ليس فقط بالأمطار
التأثير على ديناميكية الغلاف الجوي
و ليس هي فقط من تؤثر بل توجد عناصر أخرى كثيرة
أي أنها تؤثر على درجة الحرارة في مناطق و مناطق أخرى تؤثر على الأمطار ودرجات الحرارة و غيره
النينو تؤثر بشكل مباشر على إستراليا و إندونيسيا و البيرو و غيرها
نتيجة تبادل المياه الدافئة و الباردة اللتي هي بعد مشيئة الله مصدر ضخم للرطوبة و الحرارة من عند سواحلهما
بقية مناطق العالم في الغالب تتأثر بشكل غير مباشر
أما مسألة الغرب
فأنصحك أن تتزود من علومهم لكي تستفيد
العلم يبنى بشكل ترآكمي و ليس فردي
الغرب أخذ العلوم من العرب و المسلمين (و لم يقل لنترك علمهم و لنبني علمنا!!) من الأندلس و العراق و الشام
تعلموا منا الرياضيات و الجبر و الكيمياء و علم البصريات لإبن الهيثم
و طوروا العلوم و غزوا الفضاء
وهذه هي سنة الحياة لا تعمل بمفردك
خذ العلم من العلماء و طوره بنفسك (و ليس نسخ و لصق)
البحوث العلمية لدى الغرب متطورة جداً جداً و بتقنيات دقيقة و بأراشيف و بيانات كبيرة
خذ هذه البحوث و أدرسها و طورها
أقرئها أولاً قبل أن تقرر على هي خطأ أم صواب
و لا ترفضها من بدء عنصري(لأنها من الغرب فقط)
إبتعد عن العنصرية المقيته و خذ منهم ما يفيدك و أترك لهم ما يضرك
اليابان أخذت بعلوم الغرب و طورها بشكل مذهل
الان العالم كله مترابط و لا يوجد من يقول أنا سأبدء من الصفر إلى أن أصبح عالم!!(كل عالم كان يوماً تلميذاً لعالم آخر)
تعلم و إقرء هذه البحوث إقرء و إقرء و طور
هذه سنة الحياة و أنا لا أقول لك نسخ و لصق
بل هو مشروع تعليمي
هل ما يحدث بالمدارس نسخ و لصق !!(حيث يعلم كل الطلاب بنفس المعلومات)
و لكن بالنهاية تجد أحد العباقرة يطور هذه المعلومات و يكتشف المزيد
و من ثم تنتقل هذه المعلومات المكتشفة للجيل القادم من الطلاب
فيطورونها و يكتشفون أكثر ممن قبلهم و هكذا
العملية العلمية تراكمية
مثلاً السيارة: تجد ألآف العقول إجتهدت و إبتكرت لي تصل إلينا بهذا الشكل
فرجل إكتشف البنزين و رجل إكتشف الإطارات و رجل إكتشف الإنارة و رجل إكتشف البلاستيك و رجل إكتشف المكابح (الفرامل)
و كلها هذه الأمور و غيرها كونت لنا السيارة
فليس عقل واحد بنى لنا هذه السيارة بل هي مسيرة رآئعة للعقول البشيرة و المعلومات المتراكمة
وآسف على الإطالة
و الله أعلم
كلام منطقي جدا اخي سلطان الغيم ماشاء الله عليك دائما اشوف فيك تميز.. واخونا الغالي هاني من الأعضاء المميزين في المنتدى و له حضوره.. ولكن يأخذه الحماس بعض الأحيان
2015-09-11, 08:13 PM
العرض الشجري